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【會診通知】4月25-26日特邀北京專家劉雙臣主任來我院聯(lián)合會診

  　　長久以來很多人都有這樣的疑問：

　　什么是青少年抑郁癥?

　　哪些原因引發(fā)了青少年抑郁癥?

　　青少年期是個(gè)體由兒童向成年人過渡的時(shí)期，這個(gè)階段的孩子正在經(jīng)歷快速地生長發(fā)育，身體各系統(tǒng)的功能也在逐漸完善。他們不僅要應(yīng)付身體和性的快速發(fā)育所帶來的各種變化，還要負(fù)擔(dān)現(xiàn)代社會的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)和考試壓力。

　　他們需要不斷調(diào)整自己去建立一套更成熟、更符合社會規(guī)范的思想和行為模式。

　　略不同于成年人的抑郁，青少年的抑郁更具有隱蔽性，因此往往被低估，診斷及治療率也相對較低。

　　那么引發(fā)青少年抑郁的原因有哪些?

　　01心理因素

　　認(rèn)知能力發(fā)展：青少年的思維逐漸向抽象和邏輯化發(fā)展，開始思考人生意義等復(fù)雜問題，若認(rèn)知方式存在偏差，如過度自我批判、完美主義，易產(chǎn)生負(fù)面情緒，長期可能引發(fā)抑郁。

　　自我意識增強(qiáng)：這一時(shí)期的孩子更加關(guān)注自我形象和他人評價(jià)，對自尊和自我認(rèn)同較為敏感。若在社交、學(xué)業(yè)等方面遭遇挫折，易產(chǎn)生自我否定，進(jìn)而引發(fā)抑郁情緒。

　　02家庭因素

　　家庭氛圍：家庭關(guān)系不和諧，如父母經(jīng)常爭吵、家庭氛圍緊張，或父母對孩子過于嚴(yán)厲、溺愛、忽視，都可能影響青少年的心理健康，增加其抑郁的可能性。

　　教養(yǎng)方式：專制型教養(yǎng)方式下，孩子缺乏自主空間，易產(chǎn)生壓抑感;而溺愛型教養(yǎng)方式可能使孩子缺乏應(yīng)對挫折的能力，面對困難時(shí)易陷入抑郁情緒。

　　03學(xué)校因素

　　學(xué)業(yè)壓力：課程難度增加、考試頻繁、升學(xué)競爭激烈，若青少年無法有效應(yīng)對，可能產(chǎn)生焦慮、抑郁情緒。長期處于高壓狀態(tài)下，心理負(fù)擔(dān)過重，容易引發(fā)抑郁。

　　校園社交：與同學(xué)、老師關(guān)系不融洽，如遭受欺凌、被孤立，或在集體中感到被忽視，可能使青少年產(chǎn)生孤獨(dú)感和無助感，進(jìn)而導(dǎo)致抑郁。

　　04社會因素

　　社會文化環(huán)境：現(xiàn)代社會信息爆炸，青少年易接觸到大量負(fù)面信息。同時(shí)，社會對成功的標(biāo)準(zhǔn)較為單一，青少年若感覺自己無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，可能會產(chǎn)生挫敗感和自我懷疑。

　　生活事件：如親人離世、父母離異、搬家轉(zhuǎn)學(xué)等重大生活事件，可能給青少年帶來心理沖擊，若無法得到及時(shí)有效的支持和疏導(dǎo)，容易引發(fā)抑郁。

　　面對青少年精神心理健康問題，許多家長渴望尋求高水平的醫(yī)療幫助，為了能讓患者在家門口就能享受到北京專家的診療服務(wù)，我院特邀北京回龍觀醫(yī)院精神心理知名專家劉雙臣，針對抑郁、焦慮、失眠等問題綜合性治療。

 

　　本次專家聯(lián)合會診，患者可以與資深精神心理專家進(jìn)行面對面的溝通，精準(zhǔn)鎖定病因，把握治療難點(diǎn)和重點(diǎn)，融合各專家所長，為患者提供高效精準(zhǔn)、私人定制化的診療方案。

　　溫馨提示：天氣漸暖又逢會診高峰，確保大家就診質(zhì)量，更好地服務(wù)于每一位前來就診的患者，將嚴(yán)格控制就診人數(shù)，因此，會診期間專家號名額極為緊張，請?zhí)崆邦A(yù)約后來院有序就診。